7月25日，23位教师围绕“模块化教学设计与实施”开展系统理论学习。经过两天的系统学习后，7月27—28日，培训进入分组跟岗轮训环节。参训教师分为数控车床编程与加工、产品三维造型与结构设计、PLC控制系统的设计与应用等五个实践小组，展开深度交流与研讨。

理论学习期间，教师们集中听取了苗盈教授所作的《关于模块化教学设计与实施的讲座》专题报告。报告立足职业教育类型定位，系统拆解了模块化课程开发的核心内涵、构建逻辑与教学设计要点。随后，参训教师参观了无锡职大的实验室建设并与对方教师团队开展围坐式联合教研，聚焦人才培养方案优化、课程体系构建、教学资源开发三大核心主题，展开深度交流。

7月26日，参训教师集中听取了无锡职业技术学院王骏教授主讲的《新“双高”视阈下数控技术专业群建设探索与实践》专题讲座。讲座紧扣国家职业教育最新改革政策，清晰梳理2019年首轮双高建设与第二期新高建设的核心差异与升级要求。

7月27日—28日，在跟岗交流现场，我校教师与无锡职业技术大学对口专业团队进行深入探讨。结合具体教学案例，围绕人才培养方案的整体框架设计、课程标准的细化分解落实、实训‍教学项目的系统化开发等核心议题进行头脑风暴。在课程标准开发环节，双方重点交流了如何将OBE教学理念落细落实到每一门课程。数控技术系彭主任分享了其在课程标准制定中对接产业岗位能力图谱的具体做法。在教学设计方案和考核方案方面，彭主任分享了基于项目化教学的课堂设计创新经验，以及过程性评价与终结性评价相结合的多元考核体系构建路径。此外，参训教师还实地观摩了无锡职工业机器人系统集成实验室，直观感受了其以典型工业场景为载体的项目化实训教学组织模式。

轮岗实训结束后，无锡职业技术大学机械工程学院院长王骏、相关系部主任以及我院全体参训教师参加结业仪式。吴瑞莉、李志鹏两位老师作交流发言，分享对新“双高”视域下数控技术的深刻理解，及在OBE教学理念课程体系构建、项目课程开发与实施等方面的收获，对“成果导向、学生中心、持续改进”的教育理念有了更加系统的认识，表示后续将学以致用，把学习成果切实融入课程教学改革实践中。

最后，王院长作结业总结讲话。王院长充分肯定本次两校对标培训取得的丰硕成果，高度赞扬德州职院参训教师认真钻研、积极交流的学习风貌。结合国家级高水平专业群建设实践经验，围绕专业群资源整合、岗课赛证融合、师资团队培育、实训基地提质等重点工作提出建设性意见，同时希望以本次培训为纽带，持续深化两校专业共建、师资互访等多层次合作，携手推动职业教育机电类专业高质量发展。

责编丨张航宇

摄影｜刘梓琦

初审｜马逸群

复审｜保   俊 袁丽男

终审丨田树军

智能制造学院

2026年7月29日